Name: Ma Méthode De Lecture Syllabique Facile ! Adaptée Aux Enfants Dys Ou En Difficulté D'Apprentissage: CP-CE1-CE2 - 6 - 9 Ans / Evelyne Barge (Auteur)
Brand: Hatier
SKU: 9782401077539
Availability: InStock

Ma Méthode De Lecture Syllabique Facile ! Adaptée Aux Enfants Dys Ou En Difficulté D’Apprentissage: CP-CE1-CE2 – 6 – 9 Ans / Evelyne Barge (Auteur)

9 000 CFA

Caractéristiques:

Éditeur ‏ : ‎ Hatier
Date de publication ‏ : ‎ 20 janv. 2021
Édition ‏ : ‎ Illustrée
Langue ‏ : ‎ Français
Longueur d’impression ‏ : ‎ 168 pages
ISBN-10 ‏ : ‎ 2401077537
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-2401077539
Poids de l’article ‏ : ‎ 696 g
Âge de lecture ‏ : ‎ 6 – 9 ans
Dimensions ‏ : ‎ 22 x 1,5 x 29 cm

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UGS : 9782401077539 Catégorie : Parascolaire Étiquette : Livres Marque : Hatier

Un ouvrage conçu pour les enfants DYS par des orthophonistes et des enseignants spécialisés

Cette méthode utilisable de la classe de CP à la classe de CE2 (6-9ans) permettra à votre enfant d’apprendre avec plaisir et de réussir , quelles que soient ses difficultés.
A l’intérieur de l’ouvrage, l’enfant trouvera une méthode de lecture syllabique très progressive et adaptée , incluant de nombreux dispositifs facilitant l’apprentissage :
Au niveau émotionnel, l’apprentissage démarre avec des « lettres déguisées »
Au kinesthésique, l’enfant pourra manipuler des cartes-mots pour relier le son au mot et au sens de ce mot.
Au niveau auditif, des textes de lecture enregistrés et accessibles gratuitement sur le site www.editions-hatier.fr sont disponibles .

Biographie de l’auteur

Je suis Professeur des écoles depuis une vingtaine d’années, et j’ai parcouru divers niveaux de classes surtout en milieu difficile. et/ou en difficulté d’apprentissage. Afin de lui permettre d’évoluer tout comme d’autres de ses camarades, je me suis formé à ce handicap (et aux divers troubles liés aux questions scolaires). Puis, j’ai eu envie que les éditeurs très présents sur le marché du scolaire/parascolaire (et pas seulement les éditeurs spécialisés dans le handicap) s’emparent de la question et puissent proposer des outils pour les enfants extraordinaires. Nous avons donc réfléchi avec une équipe d’Hatier très motivée par la question et du fruit de cette réflexion sont nés les cahiers dys. Nous continuons ainsi notre collaboration par de nouveaux projets en lien avec ce public…

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